Kennis is de voedingsbodem voor de digitale economie. De arbeidsmarkt van morgen vraagt om het juiste onderwijs, voldoende flexibiliteit en een hoog aanpassingsvermogen.
ICT gaat dwars door sectoren heen. Ons vermogen om ons aan te passen aan de snel veranderende digitale economie is cruciaal om structurele welvaartsgroei te realiseren. Het fundament voor dit vermogen ligt in het basis- en voortgezet onderwijs. Hier vindt de eerste kennismaking plaats met ICT. Daarnaast moeten we zorgen voor een betere aansluiting tussen vervolgopleidingen en arbeidsmarkt en investeren in permanente ontwikkeling van werknemers.
De ICT-arbeidsmarkt is complex, divers en sterk in beweging. Dé ICT’er bestaat bovendien niet. Nederland ICT brengt daarom geregeld met onderzoeken de ICT-arbeidsmarkt in kaart. Zo publiceerden we in 2014 als eerste over de mismatch tussen vraag en aanbod aan ICT-personeel.
Ook deden we onderzoek naar de vraag naar ICT-vaardigheden. Het onderzoeksrapport ‘Digitaal Vakmanschap’ laat zien dat de vraag naar ICT-vaardigheden buiten de sector sterk toeneemt. De ICT-arbeidsmarkt wordt steeds meer een arbeidsmarkt voor ICT’ers.
“Een digitale economie vraag om mensen met digitale skills. Daarom maken wij ons hard voor meer ICT in het basis en voortgezet onderwijs en versterking van de kwaliteit van het ICT curriculum in het hoger onderwijs.”
Personeelstekorten dreigen economische groei te remmen, waarschuwde het UWV afgelopen dinsdag. Vooral in de zorg, de bouw en de ICT zijn grote tekorten. Dat laatste was voor mij geen nieuws. Bij Nederland ICT constateren we al jaren dat er een mismatch is tussen vraag en aanbod in mensen met de juiste ICT-vaardigheden.
Digitalisering drukt een stempel op bedrijvenlandschap, concludeerde het CBS onlangs. Dat is geen opzienbarende conclusie natuurlijk. Heb je een beetje ontwikkelde radar voor maatschappelijke trends, dan zullen de onderliggende statistieken je ook niet verrassen. Er zijn nu bijvoorbeeld veel minder winkels die computers, fotocamera’s of software verkopen. Dat zal alles met de opkomst van de smartphone te maken hebben: die is computer, camera en softwarewinkel in één.
Goed nieuws: de Tweede Kamer heeft gisteren het opnemen van digitale geletterdheid in het onderwijs een flinke stap dichterbij gebracht. In een motie vroegen VVD, CDA, D66 en GroenLinks de regering een aantal veranderingen in het onderwijs per 2018 in te voeren, waaronder het toevoegen van digitale geletterdheid aan het curriculum.